De remarcabil sau nu, adulții americani își petrec jumătate din zi interacționând cu mass-media, potrivit unui studiu recent realizat de Nielsen. Fie că urmărim, ascultăm sau citim conținut, suntem conectați. Această realitate se schimbă rapid în modul în care comunicăm și învățăm - un sentiment pe care l-ai obține, probabil, dacă ai solicita vreun profesionist în învățare și dezvoltare în locurile de muncă din America. (Aflați esențialul securității din Cele 7 principii de bază ale securității IT.)
Modul în care consumăm mass-media perturbă modul în care învățăm la locul de muncă. Iar dovada este în cheltuielile noastre. Pregătirea corporativă este estimată la 130 de miliarde de dolari, iar media digitală reprezintă o porțiune uriașă din dimensiunea pieței. Liderii L&D se bazează foarte mult pe conținutul video pentru a-și angaja cursanții în forță de muncă. De fapt, videoclipul clasic „cum să faci” este cel de -al doilea tip de videoclip pe YouTube . Multe companii și-au urmat exemplul, forjând conversia de la materiale de formare tradiționale în biblioteci de învățare video online cu conținut asemănător cu bricolaj
Microlearning creează perturbări suplimentare pentru dezvoltatorii de formare, creând o nevoie de acces mai ușor și o producție mai rapidă pentru a ține pasul cu abordări de învățare și mai neortodoxe. Drept urmare, crește numărul de creatori de conținut video și diferite departamente care dețin conținut. Cererea mare pentru noi tipuri de conținut de învățare crește valoarea conținutului video pentru companii.
